本文摘要：打造出教师团队的凝聚力-----合肥博澳丽苑幼儿园师德师风培训人与自然的教师团队建设是幼儿园发展的基石，师德建设中所产生的向心力、凝聚力堪称幼儿园发展的源动力。为此在3月22日，我园师德师风组组长章萍老师的组织了园内全体教师展开了集中于培训，率领大家一起打造出优质教师团队、竖立新理念、营造新风貌、呈现出新的成绩。 在会议上，章老师通过一些专业知识，让大家认识到团队的重要性。团队是一些才能有序、密切合作并为负起联合责任的目标而奉献给的人员的子集。

打造出教师团队的凝聚力-----合肥博澳丽苑幼儿园师德师风培训人与自然的教师团队建设是幼儿园发展的基石，师德建设中所产生的向心力、凝聚力堪称幼儿园发展的源动力。为此在3月22日，我园师德师风组组长章萍老师的组织了园内全体教师展开了集中于培训，率领大家一起打造出优质教师团队、竖立新理念、营造新风貌、呈现出新的成绩。

在会议上，章老师通过一些专业知识，让大家认识到团队的重要性。团队是一些才能有序、密切合作并为负起联合责任的目标而奉献给的人员的子集。团队所起的起到相比之下小于个人能量的总和，优良的教师团队是学校发展的核心竞争力，同时也能转录并最大限度地充分发挥团队中个体的潜力，更加有效地增进每个教师的专业茁壮。

为此，我们把建设一支理念先进设备、师德高尚、教学高超、结构合理的具备团队精神和创意精神的协同发展型教师队伍作为幼儿园教师队伍建设的基本目标。幼儿园教师团队建设是幼儿园顺利进行教育教学的最重要确保，忠诚的团队精神和高水平的业务素质就是一个幼儿园的“核心竞争力”。幼儿园的整体发展在相当大程度上就是团队的发展，为此，管理者必需充份推崇教师团队建设与教师个人成长的协商展开，希望首创幼儿园教育发展的新局面，符合幼儿身体健康全面发展的必须。为了让大家更佳的感受到团队的重要性，章老师还的组织大家在活动中以年级组为单位，积极开展了竞技游戏，充分调动了全体老师参予的积极性。

园内老师的活力被唤起出来了，团队游戏让整个培训活动超过了高潮，每位参予的老师都被团队的力量所病毒感染，积极主动的参予其中。师德师风培训活动完结后，每位老师都活力宛如，满满的正能量，心中也是感慨万分。幼儿园教师合作文化是教师成员意志、情感和价值观的集中于展现出和内在反映。很深的教师文化需要显著地提高教师团队的凝聚力，提高教师对幼儿园的忠诚度、责任感和使命感，进而唤起每个教师工作的积极性，构成团队合力，更加慢更佳地达成协议团队发展目标。

为此，首先要推崇师德师风建设，竖立较好教师形象。师德的水准是一所幼儿园最重要的精神标杆，师德建设是教师队伍建设的永恒主题。

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