本文摘要：为了切实加强新冠肺炎疫情防控工作，确保长时间有序决定线上教育教学活动，确保师生讲课不时教教、放假不时学期间的教学质量和自学市场需求，根据上级教育主管部门关于作好春季推迟开学期间教材派发工作的通报拒绝，3月1日，淅川县西簧乡初级中学大力响应号召，开会教材派发专题会议，辩论制订了送书方案，周密部署涉及事宜，建构校长、处室主任、班主任三级责任体系，层层落实、高效前进，全面作好疫情防控期间教材派发工作。

为了切实加强新冠肺炎疫情防控工作，确保长时间有序决定线上教育教学活动，确保师生讲课不时教教、放假不时学期间的教学质量和自学市场需求，根据上级教育主管部门关于作好春季推迟开学期间教材派发工作的通报拒绝，3月1日，淅川县西簧乡初级中学大力响应号召，开会教材派发专题会议，辩论制订了送书方案，周密部署涉及事宜，建构校长、处室主任、班主任三级责任体系，层层落实、高效前进，全面作好疫情防控期间教材派发工作。　　班主任收到通报后，再行班级群里搜集必须教材的每位学生的送书地址和联系方式，制表打印机出来后发给负责管理各村的教师，让服务不溢一生。　　为了增加人员集中于，做疫情不外出，学校及时的组织教师，在作好安全性防水的前提下，较慢对学生课本按年级班级展开分检，按班级人数展开配备，编班放置，分村仓储，连日来，按疫情防控拒绝，整个教材派发过程，严苛教材派发程序，所有派发人员统一拒绝配戴口罩，每天检测体温，维持距离，保证派发环节的安全性，一切井然有序，将爱心教材送往各个同学的手中，不漏一人。　　在这类似时期，老师们的爱心传送，让课本安全性抵达每一位孩子们的手中，获得书的那一刻孩子们是宠信的，捧着充满著油墨香的书，那笑脸与新书印在一块，那不就是春天的讯息吗？。

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